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铁链束缚治不好孩子的多动症

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三岁的立立是一个山村里的孩子,用他父母的话说就是:“这小孩太调皮了,成天动来动去,没几分钟安稳时候”。不仅如此,立立还表现出与同龄小朋友不一样的 “活泼”。比如不能好好坐着,手脚动个不停,喜欢爬高处,所以胳膊腿到处都是摔伤的痕迹。注意力也不集中,不能安静呆三分钟就把目光转移到其他地方去了, 父母一旦干涉他,立立就会在地上打滚哭闹......

父母对小立立一系列的反常情况没少操心,但是忙于农活,也没多少时间去约束和管理他,而且家里经济条件差,也没有能力把立立带到儿童医院去进行检查治疗。 所以,立立父母虽然知道宝宝情况不正常,但还是希望立立大一点之后,这些让人费解的毛病会慢慢消失。实事并非如此,立立反常的情况不断加剧,邻居的小孩都 不愿跟他一起玩,因为立立总是好动,一不留神就把跟他一起的伙伴弄伤。一些大点的小孩甚至嘲笑立立,觉得他就是个另类。无奈之下,父母就用一条铁链把立立 锁住,希望这样可以缓解他好动的情况。

铁链锁住的多动症孩子

铁链锁住的立立引来围观路人的好奇目光

一转眼 到了学龄期,可是学校对于立立的情况早有耳闻,都不愿意接收他这样的“特殊学生”。并且立立好动爱动的情况越来越严重,身体消瘦,眼神涣散,手脚还不停的 晃动,这时候立立父母着急了,把他送到了当地的儿童医院。经过医生的检查,确诊立立患有严重的小儿抽动症,多动症,而且错过了最佳的治疗时机,想要治愈的 可能性非常小。这时候,父母才开始意识到是自己的无知影响了小孩的健康成长和今后的人生发展。

俗话说,“三岁看七十”,说的就是小孩从小培养的重要性。家长朋友在发现小孩异常情况的时候,千万不要寄托希望于等待,也许这一愚蠢的行为会耽误孩子的一生。

答:据南京机关医院多动症科专家张玉萍教授介绍,小孩表现出的这些情况属于小儿多动症的临床表现。多动症又名:注意缺陷与多动障碍,指发生于儿童时 期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般 报道为3%-5%,农村高于城市,男孩患病几率大于女孩。

问:小儿多动症临床表现是什么?

答:据南京机关医院多动症科张玉萍教授介绍,辨别儿童多动症应注意以下几点:

一:注意涣散(至少具备下列三项)

1:做事情往往有始无终;2:上课常常不听讲;3:注意力容易随境转移;4:很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情;5:很难坚持做某种游戏

二:冲动任性(至少具备下列一项)

1:往往想到什么就做什么;2:过于频繁地从一种活动转移到另一种活动;3:不能有条不紊地做事情;4:需要他人予以督促照料;5:经常突然大声叫喊;6:在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换

三:活动过多(至少具备下列两项)

1:坐立不安;2:经常奔跑;3:难于呆在教室座位上;4:躺在床上还常常扭动翻身;5:终日忙忙碌碌,没完没了;6:7岁以前开始出现多动现象;7:至少持续6个月以上

答:张玉萍教授介绍:“儿童多动症应得到及时的治疗,如不治疗将会对孩子今后的成长造成严重的危害。儿童时期多动症如果不积极治疗,将有70%的患儿症状会 持续到青春期,30%的患儿症状会持续到成年期。我国学龄儿童中多动症的患病率约为5%,估计全国有1500万以上的多动症患儿,我国多动症患者就诊率不 及1%,我国老百姓对小儿多动症、抽动症的疾病认识还不足,就诊意识偏低,对疾病的关注度不高,医疗机构有义务进行宣传教育,拯救儿童,就是拯救明天,这 样岌岌可危的境况势必得到重视,解决小儿多动症、抽动症疾病难题已经迫在眉睫”。

小孩爱动,好动,注意力不集中对小孩成长有哪些危害?

1. 影响小孩学习:轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表 现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受 不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。

2. 产生逆反心理:多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

3. 成为“问题学生”:在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

4. 自控能力差:多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

综上所述:多动症不是一种暂时现象,等待小孩自愈是不可能的,因此家长应该带其到专业的儿科医院进行治疗。治疗期间 家长和医生要互相配合,对孩子进行科学规范检测,再加上适当的治疗方案。切不可粗暴地打骂孩子,过多地干涉孩子的活动等不当教育方式,不和谐的家庭环境等 都是发生多动症的重要因素。在学校,如果老师对儿童缺乏理解,采取打骂或侮辱人格的方法,将严重影响儿童行为和情绪的发展,导致儿童多动症的发生,甚至产 生反社会行为。

温馨提示:患多动症的儿童家长应尽量给 孩子关爱和温暖,使其心情舒畅,可以抑制病情,也是尽快治愈不可缺少的条件。为了方便患者及有需要的人更好的了解所患疾病相关信息,南京机关医院多动症科特别开设了多动症专家免费在线咨询服务,由权威专家在线为您解答相关疾病问题,您还可拨打专家电话咨询热线:025-84411411

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